兰泽早就已经意识到，自己的人生价值就是多多生儿育女、多多留下子孙后代。
他出生时，他家老爷子已经六十岁了。老爷子已经是老人了。
兰泽作为重大“有价值突变”的携带者，除了有老爷子这份原版，他自己还没有留下任何备份。
他已经接近了育龄，在有足够数量的子女出生并且长大成人之前，一切危险与机会并存的职业都对他关闭。
这一点，他能够理解。
只是，他还尚未明白，这份“人生价值”的严重和紧迫程度。
直到奇怪的二十岁。
那天碰巧是个周末。他的种树工作，早在前几周就已经完成，所以周末恢复了自由。
从一大早就不对劲。
校园很大。校内的班车是走固定环形路线的。
他等来了班车，却怎么也刷不开车门。
后面来的同学，刷开了车门。他跟了上去。无人驾驶的班车敞开着门，不停地发出“嘀嘀嘀嘀嘀～”
他试着从门口退出去。
刚回到地面，门“嚓-”地关闭。
车，走了。
那天，他走去了体育总馆。直线距离三公里，走路半小时也到了。
模拟器是他提前预约过的。顺利上机之后，他惊讶的发现，ＨＴ联合体的模拟器上，大部分项目都不能进入了。
和同学换了机器，再次进入系统，依然如此。ＨＴ联合体的模拟器上，大部分项目他不能进入，少部分可以进入的项目，只是基础训练和无聊的新手练习。
他调用诊断包找了半天原因，最后找到了一句隐藏的提示语：
此项目过于逼真，系统认为造成的心理压力对人体存在重大风险。
同一句提示语，每个项目里都有。
神州空军的模拟器他也试了一下。倒是可以正常进入项目。但是所有项目，都自动降低了仿真强度。
这样一来，毫无强度的专业级模拟器，就真的沦为了玩具。
回去的路上，兰泽依然上不去校内的班车。
他只好绕道附近哲学系的科技史博物馆。打印了一架古董风格自行车，骑车回去。科技史馆平时的一大卖点，就是现场打印各种老玩具，学哥学姐们靠这个逗学弟学妹们玩。
骑在半路上，手腕上有呼叫，兰泽停在路边，接通了。
是妈妈：“小泽，今天想不想庆祝一下生日啊？”
说实在的，并不想。
“妈——”兰泽有气无力地喊了一声。
“哎～”妈妈好像特别高兴。“乖孩子，等你来。哥哥在你宿舍等你呢。”
“不，妈……”兰泽想说，你听错了，我并不想，但不知为啥没有出口，“算了，我这就回宿舍。”
这一天过得十分闹腾。
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