“奶，之前我们的草可基本上都是他们打来的，现在每天用一节课的时间让他们去山上拔草，也不算多少钱了，反正干活的就给笔和纸。”
“然后再让他们给我们削土豆，即使他们做的比较慢，但架不住人多呀，可以给我们省出1到2个人，让这些人再去多摆个摊，挣到的钱也差不多够他们的基本用具了。”
八月看向郑老二：“但这样一来，一天至少要用掉他们两节课的时间了。”
郑老二：“这个倒没事，一天排了八节课，用掉两节，还有六节，去山上拔草也能劳逸结合，路上还可以集体背诵课文，不大影响。”
八月：“那就要安排好他们的时间，后面还得再想其他办法，要让学堂能自己运转才行。”
听着八月说的也有道理，省出两个人再去摆个摊，对自家来说也没有什么损失，王老太太也就肉痛的拿出了钱。
下午上课的时候，郑老二给孩子们说了让他们拔草并且削土豆，来换取平时上课使用的笔墨纸砚的事情。
有些孩子们还小，不是很懂，只是校长和夫子让做什么就做什么，但有些十来岁的孩子们就懂事了，也知道那些东西很贵，家里买不起，很有些不好意思。
郑老二趁着这个时间又对他们做思想工作：“我知道你们都很懂事，不要觉得不好意思，现在这个情况只是暂时的，以后我会想出更好的办法来解决大家的文具问题。”
“人能不能决定自己的出身，所以有的人穷，有的人富，但我们可以通过自己的努力，去决定我们以后人生的高度。”
“现在学习的机会已经放在了你们面前，你们要做的就是抓住它，以后能过什么样的日子，都要看你们现在努力付出了多少，校长和夫子很看好你们，让我们一起努力，一起加油！”
孩子们被说的斗志昂扬，恨不得马上就能交出一份好看的答卷。
这边暂且不说，郑家进行了人员调配。
原来有三个摊都是放了三个人，现在把他们都调成两个，又从家里调了一个发过去，找了附近的两个镇子多开了两个摊。
每次大集的时候，县里的摊有些调配不开，就让郑老四或八月过去收个银，招呼一下客人什么的。
现在早上的出操变成了挖野菜，一人一个小背篓，喊着口号跑着步，来到山脚下，然后就在附近挖好了，再排队回去。
下午的时候安排削土豆，现在用量这么大，基本上他们都能削完，刚开始大概要四十分钟，现在速度越来越快，基本二三十分钟就完了。
村民们都知道了自家孩子要给郑家挖野菜，削土豆，有些人内心会有一丝不满，但大多数人觉得人家教学不要钱，还给笔墨纸砚，是自家赚大了。
但随着孩子们认字越来越多，字写的越来越好，虽然很多家长是文盲，但看着字越来越方正，就感觉越来越好吧。
再加上孩子们一直在说学校如何如何好，夫子如何如何好，校长如何如何好，家长们也就释然了，当然，对于最后一句校长如何如何好，大家通常是左耳朵进右耳朵出的。
郑老二……洗白的道路怎么如此艰辛呢。
