明末暴君:从收服锦衣卫开始

第62章 平辽之策

袁崇焕更面红耳赤,噗通跪地,尴尬的说:“陛下臣孟浪了,将辽东战事简单化,臣有罪,请陛下严惩。”

这时身为袁崇焕的引路人,孙承宗快速起身说:“陛下,萨尔浒之战以来,明军在辽东战场节节败退,唯独袁大人守住宁锦两城,两次阻挡建奴兵锋,纵然出现觉华岛丧粮失地,依然功大于过。”

袁可立希望辽东有个稳住战线的将领,亦起身劝谏道:“陛下,臣能稳住辽南战场,从而背刺建奴,辽东战场亦需要善于防守的将领,臣私以为袁大人非常合适。”

还有官吏准备为袁崇焕求情时,朱由校示意袁崇焕起身落座,纠正孙承宗,袁可立的话说:“爱卿,朕并非怀疑袁卿的能力,相反朕坚持让袁卿镇守辽东。一句话,袁卿的能力和五年复辽是两个不同概念,不能因五年复辽策略天马行空而直接否认袁卿的能力。”

“何况都说言无禁忌,畅所欲言,焉能因袁卿策略肤浅而失言。”

闻言,孙承宗,袁可立,袁崇焕松口气,讨论,集思广益,是该百无禁忌。

袁崇焕深吸两口气,平息烦躁的心情,望向朱由校询问:“陛下,臣愚钝,尚未有良策,若赴辽东,具体该怎么做。”

顷刻,所有官吏侧首望向朱由校。

既然皇帝否定袁崇焕的策略,难道还有更好的策略。

朱由校托腮思量片刻,起身走到玉阶前,扶着龙案说:“军旅之事,守于境内,不如战于境外,怎奈辽东形势逼人,目前最好的策略是守,死守,严防死守。

建奴崛起,日渐强大,早年朝廷计划毕其功于一役,却遭遇接连战败,所以,速胜论要不得。”

“目前,必须重视建奴的实力,而非狂妄自大,高估自己,低估建奴,不论朝堂百官乃至前线将领,必须给建奴足够的重视,打消速胜的念头。”

“犹记得,昔年隋唐征战高句丽,两朝三任皇帝实现目的,这中间折损大隋。今大明在辽东处于弱势,因此面对战力强大,以战养战的建奴,双方战力劣势显而易见。

不能因建奴一两次攻城失利就洋洋得意,更不能因此认为扭转敌强我弱的格局。”

“故而,朕的建议是持久战,却不能过分依赖坚城利炮制敌,更不能有堡垒推进的想法。更不是死守关城,该主动出击时必须出击,不战则已,战则须挟全力;不动则已,动则须操胜算,必须抓住任何可能取胜的机会。”

“今日杀三人,明日杀五人,今日夺一村,明日夺一庄,长年累月,以小胜积攒大胜,既能消弱建奴兵力,又能提升辽东守军士气。”

“一年不得一城,只要大局无碍,并不为过;一月而得数城,敌来不能战,丢光城池,则不可为功。”

“总之,即战略上藐视建奴,战术上重视建奴,必须做好对建奴的情报,袭扰,对建奴任何行动有所警觉。”

“与之相反,军事上严防死守,经济上主动出击,趁着建奴时国中大饥,一金斗粮价银八两,民中有食人肉者;东蒙古:夷地荒旱,粒食无资,人俱相食,且将为变,故而对建奴经济上彻底封锁,一针一线,一米一粟不可流入建奴境内。”

“袁公赴登莱务必告诉毛文龙,不惜代价阻截捣毁朝鲜前往建奴的运粮车队,他捣毁多少,朝廷折合成银子赏他多少。”

“几句浅见,诸卿分析分析,行则行,不行则不行,军国大事,马虎不得,朕不需要模棱两可的建议。”

人气小说推荐More+

一人:让你写日记,你怎么无敌了
一人:让你写日记,你怎么无敌了
吕飞穿越一人世界,写日记就变强。偏偏他的吕,是吕家村的吕。吕飞很抓狂。他才不要被吕慈太爷逼着娶没出五福的亲戚!为此他决定,在能单手撂翻太爷吕慈前,都要苟住低调发育。可这些女人们却不对劲。风莎燕跑来吕家村一掷千金。陆玲珑怂恿陆瑾和吕家联姻。直到吕飞被夏禾堵在巷子里。“天下还没几个男人能跑出我的手掌心,怎么,撩完老娘还...
姜梨梨梨
悠闲王爷,太子的一生之敌
悠闲王爷,太子的一生之敌
++++李昭,武国九皇子,被当今武皇所不喜。李昭重生成太子胞弟,吟诗作对?这个真不怕!美食?看我天朝美食横扫八荒!种田发育?基建?不是我吹,当世就没有人在搞基建这一块胜过我的!九子夺嫡开始后……“谁特娘说幽王性情软弱的?他带人坑杀三十万敌军这叫软弱?”“这就是你们口中最穷的封地?人均资产万贯家财叫穷?道路比京都还宽...
我是哈密瓜
开局救下溺水诺澜
开局救下溺水诺澜
两世为人的白洛继承了去世叔叔留给他的酒吧,直到他在酒吧外的河里救下了溺水的诺澜,才明白他来到了爱情公寓……...
炫冰白
抗美援朝开局加入顶尖王牌军
抗美援朝开局加入顶尖王牌军
从军+不圣母穿越成为何大清弟弟何大明,为了改变自身和亲侄子何雨柱的未来走向。身为一团之长的何大明毅然带他参军,谱写一段可歌可泣的故事历程。...
嘎子剑
三国秘事第二部
三国秘事第二部
东汉末年,皇帝幼年登基,在外戚专权、宦官乱政的双重拂逆之下,导致礼崩乐坏、天下大乱。百姓揭竿而起,群雄裂土分疆,在这个漫长的过程中,逐渐浮现出曹操、刘备、孙权三位英雄人物。然而,命里八尺,难求一丈。上苍令他们三人在群雄逐鹿中脱颖而出,却又让他们在称霸一方后,只可自保而无法进取。三人均有称霸天下之志,却只能在命运面前...
寰宇散人