当直井川将拿着那张写有将棋二字的纸拿给沐挽秋的时候，沐挽秋直接当场愣住，同时在心里暗想道：这将棋不是东瀛这边的特色棋类吗？为什么东瀛学院这边会将将棋这玩意加进交流赛的项目之中？难道是没活了？要是真的没活了的话，可以让学生表演咬打火机啊，在规定的时间里哪个班级咬的打火机多，哪个班级就赢，这么简单的项目难道就不应该多安排几个吗？随后沐挽秋面带疑惑之色的看着自己的学生问道：“你们谁会下将棋？”
将棋？
这是什么东西？
为什么我没有听过？
圣灵学院外院386班的师生除了梁无意外，其他人都是面带疑惑之色的互相看了看彼此，仿佛像是在询问自己附近之人会不会下这个叫做将棋的东西。
“嫂子，我会下将棋，可是我已经上场过一次了，按照八大高校交流赛的规定，本次交流赛我不能上场第二次，所以我只能把我会的交给你们，你们能学多少就看你们的领悟能力了。”
正方沐挽秋打算认输的时候，梁无意的声音突然从她的耳边传来。
之前在另一个世界的时候，自己曾被韦若离拉去研究了好几个月的将棋，要是这个世界的将棋的下法和规矩跟另一个世界的将棋的下法和规定一模一样的话，那自己倒是可以教教同班的同学该怎么去下这个将棋。
沐挽秋面带犹豫之色的看了看梁无意后，便扭头看着直井川提议道：“我圣灵学院外院386班申请两个小时的时间去学习将棋。”
直井川并没有马上同意沐挽秋的提议，而是转身走进了圣墟学院外院172班的休息区内，并面带严肃之色的看着林沐苒等人，随后将沐挽秋的提议跟他们重复了一遍。
林沐苒在听完沐挽秋的提议后，瞬间就皱起了眉头，随后扭头看向了自己的学生，仿佛像是在询问自己的学生们的意见。
到底是同意沐挽秋的提议，还是拒绝沐挽秋的提议，又或者是直接选择弃权（认输）。
毕竟无论是自己还是自己的学生都没有人学过这个叫做将棋的东西，以及自己也无法确定圣灵学院外院386班那边是否有人学过或者会这个叫做将棋的东西。
可是自己的学生全都低着头，不敢去看自己，或者是直视自己，似乎是在担心身为老师的自己会点到他（她）的名字，并让他（她）在经过这短暂的学习后，便去参加这个名为将棋的第三轮交流赛。
既然如此，那这第三轮交流赛我们还是放弃吧。
虽说有些不甘心，但是遇到这种自己一方不会的项目，除了认输还能怎么办?
而且看对面的样子，似乎是有一位会下将棋的学生，并且这位学生应该是对这个叫做将棋的棋类有过一定的了解。
那岂不是说那位沐老师提议申请两个小时的学习时间其实并不是为了他们的班级而申请的，而是为了不欺负他们圣墟学院外院172班，而给他们圣墟学院外院172班申请的两个小时的学习时间用来学习这个将棋？
可是就两个小时的时间，她的那些学生里也不一定有人能够学会如何去下这个将棋，要不我也来个申请学习将棋的时间？
“林老师，刚刚第二轮交流赛跟阿萨德·德里安比试算命的那个人好像是大楚帝国的南江王。”
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