当你的古诗词造诣达到一定程度，不管看到什么东西，脱口而出都是充满意境的诗词，你的气质，你的外表，也会跟着提升。
而不是看到落日，来一句，哇靠，这落日也太美了吧！”
教授一开口就将大家逗笑了。
同学们纷纷回应道，
“这个我知道，要说——落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色！”
“也可以说大漠孤烟直，长河落日圆。”
“夕阳西下，断肠人在天涯！”
……
教授笑着点了点头，等大家安静下来，才继续问道，
“看到荷花的时候，你们会怎么说？”
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头！”
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”
……
“说到杨万里这首《晓出净慈寺送林子方》，你们真以为他只是单纯在写六月荷花吗？
谁能来跟大家分享一下，这背后的隐喻，答对了，平时成绩多加五分。”教授微笑着鼓励道。
大家开始交头接耳，有的则开始上网查资料，但过了一会儿，还是没人举手。
这首诗不是借景抒情吗？还能有什么隐喻？
岑溪迟疑地举起手，她也不确定自己记得多少，反正为了平时成绩拼了。
不然她请假那么久，有的作业都没交，只怕平时成绩没几分。
“请这位同学来跟我们分享一下她的理解。”教授和颜悦色地看着岑溪说道。
岑溪起身，开始侃侃而谈，
“这首诗生动描绘了杭州西湖夏季时的不胜美景，是首歌咏该景致的经典作品，也表达了作者对西湖六月美景的赞美之情。表面看来就是写荷花，写景，写美景。以致于林子方在看到这首诗感叹写得好，却忽略了这诗表面上是赞荷的，实际上是劝他的，可惜林子方没看懂。
当时林子方担任直阁秘书，就是负责给皇帝草拟诏书的文官，按现在的话说，是中央核心部门的关键岗位。杨万里是林子方的上级，时任秘书少监、太子侍读，两人经常聚在一起畅谈国事，切磋诗词，互视对方为知己。后来，皇帝把林子方交流到地方工作，赴福州任职。林子方自以为是仕途升迁的好兆头。杨万里想劝告林子方不要去福州，但看林子方那副高兴的样子，不想扫他的兴只能欲言又止。
到了出发那天，杨万里送林子方走出净慈寺，看着西湖的荷花绿叶，灵机一动，随即吟出千百年来脍炙人口的诗作，《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
诗中隐喻的意思是，“西湖”指西湖所在地南宋首都临安。“六月中”是指朝廷。“风光不与四时同”是指朝廷里和其他地方不同。“天”指皇帝。“日”也指皇帝。“接”有“挨着”的意思。“映”映衬，在太阳下。“莲叶”、“荷花”都指林子方。“无穷碧”、“别样红”是说前途大好，一片光明。杨万里要想告诉林子方的是，毕竟是朝廷里面，和外面官场不一样，你只有在皇帝身边，才能有所成就，前途才光明！
可怜林子方光顾得瑟了，不明就里，连声称赞“好诗、好诗”之后，朝着福州扬长而去。
古话说，夏虫不可语冰，眼界不同，领悟不同，对同一个问题的看法也不同。
古话又说，见人说人话，见鬼说鬼话，杨万里犯的是没有在劝林子方的时候，用浅显通俗的话，以致于林子方没有听懂杨万里的言下之意。
不过鉴于当时的背景以及杨万里的身份，这可能是他能说的最大限度的话。
这就是我对这首诗背景的理解。”
岑溪洋洋洒洒地讲解下来，教授不动声色地听着。
而大部分同学已经惊呆了，没想到这首诗还能有这样不一样的讲解和背景，更让他们惊讶的是，眼前这个滔滔不绝说半天的岑溪，真是以前那个学渣吗？
